Kegiatan Praktik Kerja Lapangan dilaksanakan di Panti Asuhan Murah Hati Masyarakat Indonesia di Jalan Restu No. 02 Helvetia Timur Medan. Dalam program ini, mahasiswa praktikan Meysa Malika bekerja sama dengan Dosen Pengampu Mata Kuliah Perencanaan Partisipatoris dalam Intervensi Komunitas, yaitu Fajar Utama Ritonga S.Sos, M.Sos. Salah satu temuan dalam kegiatan ini adalah adanya 4 anak kelas 3 SD yang mengalami kesulitan dalam belajar membaca, menghitung, dan berbahasa Inggris.
Untuk mengatasi permasalahan ini, Meysa Malika menyusun sebuah mini project yang bertujuan meningkatkan minat membaca, menghitung, dan pemahaman Bahasa Inggris anak-anak tersebut. Melalui metode perencanaan partisipatoris, Meysa membuat program Pojok Baca yang terdiri dari aktivitas membaca buku bersama, menggambar sambil bercerita, belajar kosa kata Bahasa Inggris sambil bermain, dan belajar menghitung bersama.
Langkah-langkah perencanaan partisipatoris meliputi Participatory Rural Appraisal (PRA) untuk mengumpulkan informasi melalui diskusi dengan anak-anak panti, Participatory Learning Action (PLA) untuk memberikan solusi berdasarkan hasil diskusi, Intervensi langsung (Direct) di mana anak-anak panti turut serta merumuskan rencana program, dan Intervensi tidak langsung (In Direct) di mana keinginan anak-anak disampaikan kepada pengurus panti.
Hasil dari mini project Pojok Baca menunjukkan dampak positif terhadap minat membaca, belajar menghitung, dan pemahaman Bahasa Inggris anak-anak panti. Mereka semakin antusias membaca, belajar, dan meningkatkan rasa percaya diri. Meysa berhasil melaksanakan program sesuai perencanaan dan berharap anak-anak di panti dapat terus berkembang untuk masa depan yang lebih baik.